مركز خريد فروش قيمت پودر پياز و سير ادويه

شيوۀ آزمايش: آزمايش به صورت بازي مهارت ارائه مي شود. آزماينده از هر نوع توضيع اضافي اجتناب مي ورزد.

آزماينده 5 تير در اختيار آزمودني مي گذارد. پرتاب هر 5 تير يك تمرين به حساب مي آيد. فاصلۀ آزمودني از آماج(سيبل) بستگي به مهارت او دارد؛ در واقع آزمودني بايد همۀ تيرها را به سيبل برساند، اما لازم نيست كه همۀ آنها به مكز هدف بخورند.

آزمودني 5 تمرين انجام مي دهد، با هر تمرين، آزماينده به همراه خودآزمودني امتيازات او را حساب مي كند. يعني جمع كل امتيازهاي او را به دست مي آورد، اما از هر نوع تفسير خودداري مي نمايد.

پس از 5 تمرين، آزماينده از آزمودني مي پرسد:«فكر مي كنيد در تمرين بعدي چند امتياز بدست مي آوريد؟» آزماينده عدد مورد آرزوي آزمودني را يادداشت مي نمايد، همچنين عملكرد واقعي او را ثبت مي كند. بعلاوه، منشي موظف خواهد بود تا با دقت تمام همۀ واكنشهاي چهره يا واكنشهاي كلامي آزمودني را، كه تفسير نتايج اهميت فراواني خواهند داشت، يادداشت نمايد.

آنگاه آزمودني 15 تمرين انجام مي دهد و فبل از شروع هر تمرين سطح آرزوي خود را اظهار مي دارد.

تحليل نتايج

1-تحليل كيفي- 15 تمرين متوالي را روي محورx ها و امتيازات آزمودني را روي محورyها وارد مي كنند. به عبارت ديگر براي هر تمرين، سطح عملكرد و سطح آرزوئي را كه قبل از عملكرد اعلان شده است در نظر مي گيرند. آنگاه نقاط مربوط به سطوح عملكرد و نقاط مربوط به سطوح آرزو را به يكديگر وصل مي نمايند. حالت نسبي دو منحني اجازه مي دهد تا در مورد نگرش آزمودني نتيجه گيري شود.

2- تحليل كمي- الف- محاسبۀ«نمرۀ تفاوت هدف» : يعني تفاوت متوسط بين يك عملكرد و سطح آرزوي بعدي(سطح آرزو-سطح عملكرد). ميانگين اين تفاوتها(بصورت جبري)، در صورتي كه آزمودني سعي كرده باشد تا بطور عيني سطح آرزوي خود را بر سطح عملكرد خود منطبق نمايد، تقريبا صفر است. اگر سطح آرزوي آزمودني پايين تر از عملكردهاي او قرار گيرد، ميانگين مذكور مثبت و در حالت عكس منفي است.

ب- محاسبۀ«انعطاف ناپذيري» سطح آرزو: كه به ميزان تغيير پذيري سطح آرزو مربوط مي گردد. مي توان انحراف چاركي را به عنوان شاخص تغييرپذيري سطح آرزو در نظر گرفت.

سعي مي كنند اين نتايج را با مراجعه به رفتار آزمودني به هنگام آزمايش و به كمك مصاحبه با او تفسير نمايند.

بسيار جالب خواهد بود كه نتايج آزمودني با رفتارهاي او در زندگي روزانه در كنار يكديگر گذاشته شود و مورد مقايسه قرار گيرد.

يادآوري: اگر آزمايش بر روي تعداد زيادي از آزمودنيها اجرا شود، بسيار آموزنده خواهد بود، زيرا تفاوتهاي رفتار سودمندي اين آزمون را براي مطالعل شخصيت حساس تر مي كنند. 

راهنماي عملي روان شناسي تجربي، پُل فرِس ، ترجمۀ دكتر حمزۀ گنجي